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    學院附小2019年度新任教師培訓工作總結
    發表:撫順市教師進修學院附屬小學 2019-12-11 瀏覽:0

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    根據撫順市和順城區教師進修學校的工作部署,通過一年的全員培訓,我校如期完成了2019年度新任教師的培訓任務,并取得一定成績?,F將本年度工作總結如下。


    一、培訓的情況介紹

    1.培訓課程與形式

    培訓的課程豐富多彩,形式多樣。學期初,學校組織三位新教師參加了語文統編教材培訓,這次培訓讓老師們對統編語文教材有了更為深刻的理解,對于教材的設計意圖可以更好的把握,在進行教學設計的時候可以掌握好重點及難點。

    在學期中,學校組織四位新教師參加了網絡教學培訓,遠程教學培訓。這些新穎的培訓方式深深地吸引著老師們,開闊了她們的眼界,更重要的是在培訓的過程中,我所遇到的每一位教師都流露出了積極、樂觀、向上的心態,這種心態對每個人的工作至關重要,激勵著我對今后工作的態度。在培訓空余時間我積極學習教育理論,學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己,更好的進行教育實踐。

    此外,我們還組織新教師參加了順城區實驗小學和大自然小學組織的培訓,兩次的培訓令新教師大開眼界,三位老師教學風格各異,各有千秋,教學手段豐富,課堂氛圍輕松活潑。點評專家的評價中肯,切中要點,不乏點睛之語。無論在教育教學方面,還是在聽評課上,對培訓教師都有著很好的指導師范作用。通過培訓和學習,尤其是聽了專家的講座和看了骨干教師的觀摩課,更是受益匪淺。專家的講座,讓老師們思想上脫胎換骨,同時也找到了自己與名師之間的差距;觀摩課給年輕教師指引了方向,活躍的課堂氛圍,有的放矢的教學對提高新教師課堂教學能力有很大幫助。

    2.培訓組織與管理

    培訓組織以集中學習和自學為主,有網絡培訓,學校舉辦等多種形式。在管理方面,各年級組組長和教務處管理嚴格,使每位新教師都可以學到真知識、真本領。

    3.培訓總結與考核

    作為一名教師,“授之以魚,不如授之以漁”。新教師要不斷的學習理論知識,加強自身修養,用愛心去培育學生,用責任擔當使命。選擇了教師這一職業,就會堅持下去,不忘教育初心,牢記教育使命,潛心研究,提升自己的教學水平?!耙詨魹轳R,不負韶華”,做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。如果說在參加培訓之前,幾位老師對自己的教學用“霧里看花”來形容的話,那么培訓則猶如一扇窗,為她們撥云見日,使她們在迷茫中豁然開朗。 


    二、培訓的亮點與特色

    1.加強學習,自覺走進新課程

    作為傳到授業的老師,只有不斷更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷完善自己這就需要培訓。學校組織的公開課,教師集體教研課,這些培訓主旨在于開辟新的教法,摒棄舊的教育方法,把先進的教學方式引入課堂。多年來,老師教。學生學;老師講,學生聽,這已經成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發展,壓抑了學生的探索熱情,不能煥發學生的熱情。與此同時,通過培訓學習,“合作學習”、“主動探究”、“師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機和活力。通過培訓,老師們認識到,這些新的教學模式給學生帶來了更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念,更要自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,活躍課堂的氛圍;教學民主,學生的學習熱情高漲:師生關系融洽。才能充分的體現素質教育的根本目標。

    2.與時俱進,新媒體也將為教育助力

     作為一名初出茅廬的年輕教師,教學經驗不豐富,也沒有想過通過新媒體進行授課。本年度學校組織的網絡教學培訓,一體機使用培訓,遠程教學培訓,讓幾位教師懂得了網絡教學的重要性,也懂得了如何運用網絡資源。使老師們能夠更加隨心所欲的制作教學課件,設計教學設計。在教學設計的過程中,教師依據教育教學原理、應用系統、科學的方法、研究探索教和學系統中各個要素之間和整體之間的本質聯系。

    同時這種教學方式還能極大的調動學生的積極性,課堂上新教師們嘗試通過媒體影片、食物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、實例演示、角色扮演等手段把復雜抽象的問題簡單化,實體化的呈現在學生的面前,提升學生的理解,調動學生的積極性還能培養學生的興趣、愛好以致升華為理想和志向,這也使老師們很自豪。

    3.立足課堂,在實踐中提升自我價值

    課堂是教師實現自我價值的主戰地,學校培訓也一直注重教師師德的培養。本著“一切為了學生,為了學生的一切“的理念,將自己的愛全部融入了學生之中,同時作為班主任的兩位教師深深懂得,教師的一言一行都影響著學生,起到言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明習慣等。


    三、培訓的問題與反思

    以夢為馬,不負韶華。要珍惜時間,珍惜難得的學習機會,靜下心來認真學習、潛心研究,積極探索教育教學規律,提升自己的管理水平和課堂教學水平,做有教育理想,有扎實學識的時代教師。 

    陽春布德澤,萬物生光輝。把愛播撒在教育的田野上,讓陽光照進學生的心田,用知識的雨露滋養每一株幼苗。

    守住寂寞,靜待花開。未出土時先有節,待到凌云尚虛心。牢記教育者的初心和使命,勤于耕耘、自尊自勵、修德修心,做有高尚道德情操的時代教師。

    通過本年度的新任教師培訓,使新教師的專業知識得到鞏固而升華,促進了新教師專業成長。未來的日子里,我們將致力于提高教師隊伍的整體素質和專業能力,努力推動附小的教育教學工作向縱深發展。

                               2019年12月10日


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